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2009年五一节，生活没有太多的变化。唯一的变化便是，从这一学期开始，锦瑟回宿舍的次数明显少了许多。她似乎已经习惯了，下课或者医院的工作结束后，便往清河湾跑。
杨宁问她：“你这是跟江寻同居了？”
“同居不同房。”说这话时，锦瑟脸不红心不跳。
“看来你这追夫之路还很遥远啊。”
锦瑟唉声叹气：“没办法。都怪我们家美人太君子。”
而这样明目张胆住进江寻家中的锦瑟，俨然过上了悠闲自得的生活。
饿了，对着江寻吼一声：“美人，我饿。”
困了，对着江寻张开手臂：“美人，我困了。你抱我回房间。”
或者，直接拉过江寻，靠在他的肩上，或者枕在他的腿上：“美人，我睡了。”
随后还不忘调侃一句：“我不介意你趁我睡着了占我便宜。”
对于锦瑟得不知羞，江寻早已习以为常：“抱歉。没这癖好。”
有天深夜，锦瑟刚从医院出来，便遇上了瓢泼大雨。她看着早已撑着一把伞等在门口的江寻，朝着他飞奔而去，如同往常一样，直接跳到他的身上，在他脸上亲了下：“美人，我太爱你了。”
因为下大雨，江寻将伞递给锦瑟，就这样抱着她朝停车场走去：“嗯？比过年回来轻了，看来小朋友学习很用功。”
“当然。我可不能砸了医科大天才这枚招牌。”
到了车旁，江寻将她放下来，从荷包里面掏出钥匙，打开了车门：“饿不饿？”
锦瑟摸了摸自己的肚子：“有点。”
“回家给你煮面条。”江寻朝着驾驶室走去，两人上了车，朝着清河湾而去。
“可我想吃烧烤。”
“小朋友，你貌似生理期快到了吧？”
锦瑟想了想：“还有两天。”
“那也不行。”
看着江寻如此坚定的决绝，锦瑟只得作罢。回到家，像是赌气那般，对着正在厨房煮面的江寻：“我要吃两个煎鸡蛋，还要牛肉，调料里面要放两大勺辣椒油。”
江寻背对着她，直接忽略了锦瑟的言语。故而端到锦瑟面前的面条里面有煎鸡蛋，有牛肉，唯独没有辣椒油。
锦瑟挑着面，胃口浅浅，一根根的吃着。
江寻看着，伸手想要端走，却被锦瑟死死地护在怀里：“你干嘛？”
“我看你不是很想吃的样子。”
“谁说的？我只是想要把我内心大家闺秀的气质锻炼出来。”
江寻笑着摇头，有些无奈地走进厨房，将辣椒油拿过来，往面碗里面加了一小勺。
得到满足的锦瑟，笑颜如花。她将辣椒油和散，不一会儿满满的一碗面，便如数被她吞进了肚里。她坐在位置上，心满意足的揉了揉肚子：“美人，你的手艺在我挑剔的胃口之下，越来越好了。”
“听你这么说，我似乎应该好好感谢你？”
锦瑟双手撑在餐桌上，挑眉眨了下右眼：“不用。我很大方的，大方到可以将我这此生的一日三餐都交到你的手上。”
这话，加上锦瑟此时的模样，更像是在与他约定终生。
“这么听来，貌似我赚了？”
锦瑟点点头：“可不是。一碗面条，就拐骗了我这么一枚如花似玉，还聪明绝顶的女朋友。”
江寻想，拐骗唐锦瑟貌似不只是一碗面条的事？
……
自年前唐潇躲着不见锦瑟以来，两人已经有将近半年的时间未曾见过。从海南回t市的前一天，他跟唐明诚一起去商场给亲朋好友买纪念品。
唐潇走进商场的第一件事，便是钻进了一家积木店。没有任何思考，便掏出了自己半年来的所有积蓄买下了一盒积木。那积蓄他原本是留着今年给唐脉买生日礼物的。
春节过后，他给江寻打过几次电话，每次都想要启口询问锦瑟。可心底终归多了一份忌惮。忌惮锦瑟的明媚，忌惮锦瑟会一点点覆了唐脉在自己心中的地位。
那盒积木一直完好无损的放在他的房间里面，上次有亲戚家的小孩来，想要拆开来玩。他直接伸手夺过，带着几分不礼貌，以至于吓哭了那孩子。
顾之薇见状，先是找来了其他玩具，让孩子停止了哭闹。待亲戚离去之后，她走进唐潇的房间，本想责问，却看见唐潇目不转睛的盯着那积木，泪水被一根无形的线串联起来，想要串联起被自己丢弃的与锦瑟的情谊。
顾之薇走过去，抽出旁边的纸巾递给他：“听江寻说，锦瑟上次还去学校找过你。”
唐潇抬起头来，看着顾之薇：“其实，我也知道自己不对。可是她已经抢走了属于姐姐的江寻哥。我不想让她再抢走属于姐姐的家人。”
因为江寻从小长的特别漂亮的原因，唐脉从小便喜欢跟在江寻身边。不管家人如何让她唤江寻哥哥，她总是不唤。每次都说：“我长大了是嫁给江寻的。叫了哥哥，我就不能嫁给他了。”
对此，大人只当是孩子玩笑。
顾之薇拍着唐潇的背：“唐潇，江寻不属于任何人。江寻有他独立的思想，独立的情感，他有权利选择与谁在一起。而锦瑟也没有抢走属于唐脉的任何东西。”
“可是，姐姐那么喜欢江寻哥。”
“唐潇，喜欢不是占有，更多的是成全。”
唐潇看着桌上的积木，沉默良久道：“你说，姐姐要是在，她是不是也会和锦瑟姐姐成为很好的朋友？”
“当然。你忘记了姐姐是很喜欢交朋友的。”
第二日，唐潇将积木带去了学校，打算放学之后便直接去医科大找锦瑟。这一日，他坐在课堂上，是久违的轻松。那是这些时日以来，困扰着自己的云雾全都散去，讲台上的老师是他从未见过的可爱模样。
放学之后，唐潇提着积木，刚刚走去学校便被几位同学拦住了去路。他是认识的他们的，因为这学期以来，他已经不是第一次被他们拦在了校外。
学校原本是这个社会的一片净地，在这里应该只有老师的传道授业解惑，学生的求知若渴，以及那流露在老师与学生之间纯粹的情感交流。
然而，这些年来在各色文化的碰撞之下，社会上许多不安分的因子也流窜到了学校。它们穿插着肢体、言语等欺凌与侮辱。