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聂征说得酣畅淋漓，两人你来我往，她发现自己同隋清在很多观点上竟高度相似，罢了两人却产生一点点分歧，谁也说服不了谁，不过由于时间问题只能作罢，最后都意犹未尽地表示会再去思考一下。
一节课很快过去，聂征坐下时感到一阵口干舌燥，但又觉得身心舒畅、浑身畅快，好像以前大学时上一位老教授课时的感觉和状态。
由此，两人对双方的看法都发生质的飞跃和改变。
隋清更是产生一种莫名捡到宝的感觉，教务主任将聂征领来学校的时候，其实首先是想将之分到二班，不过在看到聂征提供的上学期期末成绩后便被二班班主任拒绝了。
接收聂征之后，隋清一开始并未过多关注，顶多是因为她似曾相识的长相多说了几句，之后再注意她是上次自习课上无意中看到聂征做的笔记很有条理性，再然后就是李元君等人闹事，聂征也牵扯其中，还被德育处主任黎元洪老师罚写检讨。
再到然后就是今天早上，看到聂征的语文单科成绩年级第一时是有那么一丝丝惊讶，但也只是一点点，比之优秀很多的学生也不是从来没有教过，语文能考到142分并不算稀罕；且他还记得聂征当初给他看的成绩也是更偏向语文。
他猜测聂征估计偏科比较严重，其他科可能会不太理想，但令隋清最在意和惊讶的是聂征的语文好到如此地步，尤其是这节课之后，她在课上所表现出的那种深厚的文化底蕴与积累，以及洞察世事、看待问题的独特视角与方式。
有很多观点隋清自己本人都不得不惊叹，甚至让人不敢相信这是一位高二学生能够说出的话，更像是一位饱经风霜、历经沧海桑田的智者。
下课铃响起，隋清恍然，感觉一节课过去得未免太快，对聂征的看法已发生天翻地覆的变化，无论她其他科的成绩如何，这已经足以让他对她留下足够深刻的印象，高看她一眼。
同时，隋清也对自己的这位学生产生出前所未有的好奇，需要经历什么样的事情、看过多少书、什么样的家庭才能培养出这样一位高中生。
聂父聂母要是知道他的想法估计得直呼冤枉，因为从聂征的记忆中不难发现，夫妻俩虽然非常爱护唯一的女儿，也非常注重培对她的培养，聂家夫妻两人曾经作为优秀的大学教授，经常带着“小聂征”出入大学，可大学的知识对原身来说一知半解，常常是知其云不知其所云。
这些知识和积累几乎全来自于聂征前世的积累，前世她好不容易进入大学，聂征非常珍惜，除了吃饭睡觉上课和兼职，她剩余的时间全耗在了图书馆。
那所大学只是一所普通一本，但馆藏也是非常可观的，且因为是偏文科类大学，藏书多是来自各国各时代的著作，聂征的知识积累便是在大学期间疯狂输入的。