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同样是做父母的，她自然看得出来，在很多方面，宫彧对北北和臣臣两个孩子，完全是一视同仁的。
即使北北对他怎么都看不顺眼，甚至一而再、再而三的挑衅他，在很多事情上故意和他过不去，宫彧也从来没有真正跟北北计较过……
顶多，就是把他当成一个调皮的熊孩子，吓唬一下。
还没等北北服软认输呢，他便又不计较了。
这些事情，慕晚晴其实一直都看在眼里，也十分感激。
男人和女人的温柔，终究是不一样的，而宫彧作为单身父亲，对两个小奶包的照顾方式，也跟慕晚晴这个单身母亲，完全不一样。
慕晚晴也不可能用自己的情况来要求宫彧，相反的，她倒是觉得宫彧对两个孩子的教育方式，正好能够与她形成互补，这样对两个小奶包来说，无疑是更有好处的。
但也正因为男人和女人之间的不同。
臣臣从小没有妈咪，又渴望妈咪，所以慕晚晴所能代表的“妈咪”的温柔形象，能够很轻易地被他所接受，甚至在很短的时间内便形成一种强烈的依赖性。
而这种依赖性，如果表现在行动上，就显得臣臣格外的黏慕晚晴，时时刻刻都想赖在她身上。
这本身就是一个小孩子对“母亲”的依赖和向往。
而这种情节，几乎扎根在每一个人的内心深处，又因为小孩子的单纯和不懂掩饰，所以难免就显得更夸张和直白一些。
但是与之相对的，北北的情况却又和臣臣不一样，
他从小是跟着妈咪长大的，在生长过程中，他从不缺少来自慕晚晴的母爱，在这方面早就已经饱和了。
然而，因为从小没有父亲的缘故，也会使得北北对“父亲”这个形象的理解，形成一定偏差。再加上不同的孩子性格也不一样，这一点从北北和臣臣身上，就能明显看得出来。
臣臣一直渴望着能有一个妈咪。
因为这种渴望的存在，臣臣便会一遍一遍的在心里勾勒着“妈咪”的形象。
而在他的想象中，“妈咪”是美丽的、温柔的，笑起来时十分温暖，还会有香香软软的怀抱，能够将他抱在怀里，感觉到十分安全。
这样一个凭空想象出来的美好形象，在慕晚晴出现的时候，被臣臣直接套用到了她的身上，然后……小家伙便喜出望外地发现，慕晚晴身上的每一点，都完美符合了他对“妈咪”的想象，几乎就是量身打造的一般。
于是，顺理成章的，臣臣自然而然就接受了慕晚晴这个“妈咪”，甚至对她表现出了非同一般的亲密和依赖，满心满眼里都是她，连自家亲生的爹地都不要了……
而北北则正好相反。
他跟臣臣的出生环境不一样，成长经历也不一样，种种外在条件影响之下，也造成了他们的性格本质上就不太相同。
其中最明显的一点就在于……
北北对“父亲”这个形象，并没有太多的期待和向往。
按照常理来说，小孩子对父母的期待和向往，本来应该是与生俱来、不分高低上下的。
但是在北北的身上，慕晚晴也不知道究竟是哪里出了错，竟使得这个小家伙对“父亲”没有多少向往的感情，反而更多的依赖她这个妈咪……
这种情况对于北北来说，也不能算是不好。
毕竟在过去，他一直跟着慕晚晴生活，小小的世界里除了妈咪以外，再没有其他亲人。
而在慕晚晴一开始的人生规划当中，她是打算自己一个人将北北抚养长大的，压根就没想过要结婚、给北北找一个“后爸”，一起照顾他这种事。
所以也从一开始，慕晚晴虽然没有刻意干扰过北北对“父亲”存在的想法，但是也同样没有试图给他灌输过这方面的事情，更多的反而是抱着一种放任自流的想法，任由北北自己选择。
如果北北想要爹地，渴望有一个“父亲”保护和宠爱他。
这本身也是孩子的正常心理，慕晚晴并没有打算干涉，更不会强迫他必须放弃这种想法。
她甚至早早就打算好了，等到北北长大了，懂事之后，如果跟她问起父亲的事，她也会尽量找一个合适的理由，委婉的将他的身世告诉他，即使北北刚开始可能听不懂，但等到他越来越大，总有一天他会明白的。
她没有打算隐瞒北北，却也不希望小奶包的心里留下任何遗憾和阴影。
因此，在北北还不会说话的时候，她就早早地做好了准备，甚至在心里排演过好几次，只等着北北有朝一日问起他生父的事情时，她能够给出一个近乎完美的答案。
然而……
就连慕晚晴自己都没想到，她煞费苦心地准备了那么多，最后却完全没能用上！
北北从小到大，从牙牙学语到后来渐渐懂事，居然从来没有主动向她问起过生父的事情……
慕晚晴心里是很惊讶的。
一开始的时候，她以为是北北年纪小，还不懂这些。
所以她也没有主动提。
但是到后来，随着北北的年纪日渐增长，已经到了差不多可以上幼稚园的时候了。
慕晚晴虽然没有太多的钱，送他上特别好的幼稚园，但是对北北的学前教育，她却也没有松懈过，甚至很多学前必备的知识点，她不仅买来了专业教材，让北北在家闲着没事的时候，自己翻着看看，反正那些教材书编排得五彩斑斓，就跟连环画似的，一般小孩子都喜欢看。
北北也不例外。
比起慕晚晴买给他的各种各样的小玩具，他反而更喜欢看书。
不管是教材书还是童话书，他都喜欢。
慕晚晴便也投其所好，即使儿童启蒙类的书籍，对当时的她来说并不算便宜，她也宁肯自己咬咬牙，东挪西借的，几乎每个月都要给北北买上好几套书籍，无一例外都是精装版。
北北年纪小，虽然不知道妈咪给他买的那些书，到底需要花掉多少钱，但只要是慕晚晴送给他的东西，他都十分爱惜。
慕晚晴只负责挑选书籍，然后花钱买回来，平时在家的时候，收拾和打理书柜的活儿，几乎都是北北一个人在做，慕晚晴也只有在休息有空的时候，才会陪他一起整理那些书，也算是母子俩另类的亲子游戏了。
北北的识字和启蒙，是慕晚晴亲自给他做的，包括学习二十六个字母，也是她抱着北北坐在地毯上，手里捧着认字书，一个一个地慢慢教给他念。
慕晚晴学的是演艺专业，听、说、读、写、背五大台词基本功，她当初毕业的时候可是拿到了满分，普通话发音也是通过了专业考级的，甚至比一般普通幼儿园的语文老师还要更专业一点，用来给北北做启蒙教育，那就更是绰绰有余了。
北北在这方面的学习天赋也很高，慕晚晴只是抽空给他做了基本的启蒙，教会了他二十六个拼音字母的用法之后，他便能举一反三，自己摸索着通汇贯通，甚至还能磕磕绊绊地自己学着看拼音书。
这样一来，即使慕晚晴没有太多时间陪他认字学习，但是在他自己的聪慧和努力下，学习进度不但没有落后于那些被父母和老师精心培养的孩子，反而略胜一筹。
这也就是为什么，慕晚晴带着北北和宫彧父子俩住在一起后，北北和臣臣两个同龄的小家伙一起接受家教课程，除了英语、数学等方面，北北比不上从小就有基础的臣臣以外，其他的课程几乎都能勉强追得上，不至于太过落后的原因。
要知道，臣臣的家教老师，可是宫彧亲自挑选准备的。
无论是哪一门课程，重要还是不重要，负责授课的家教老师的水平绝对是一流顶尖的，所奉行的也是世家豪门里标配的精英课程。
臣臣从小就有底蕴培养在，家教课程更是几乎为他量身打造，他能跟得上老师授课的进度，本就是十分正常的。
但是北北以前，却没有这样优渥的条件。
单论学习和教育环境而言，北北甚至连一般家庭的普通小孩子都比不上。
这不是慕晚晴故意不给他提供好的条件，而是环境所限制，人力有所不及。
以她当时孤身一人，又被慕家和慕乔羽接连打压的情况下，能靠着辛苦打零工，养活自己和北北，就已经很不容易了……
她只能在自己的能力范围内，竭尽所能地多给北北提供一些比较好的条件，但是要想达到臣臣那种，从小就被精心照顾、宫氏小太子一般的优渥的成长环境，慕晚晴即使有这个心，也根本是做不到的。
如果不是北北足够聪明，而她也确实想方设法地努力过，只怕北北连现在的水平也很难达到……
而话又说回来。
在北北刚刚开始启蒙教育的时候，其中有一节课程，就是专门给小朋友介绍各种亲戚关系的。
比如父母，比如爷爷奶奶，比如堂哥堂嫂……
所有三代以内的直系亲属，几乎都在介绍和解释的行列里。
因为北北是单亲家庭，而慕晚晴这边，又几乎和慕家断绝了关系，情况比较特殊。
慕晚晴担心北北听不懂幼稚园老师的解释，便特意抽了一些时间，打算给北北好好盘点一下这方面的常识。
同时，还有一个原因。
就是北北从来没有问起过关于他“父亲”的事情。