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那一节课是化学课，老师就提问了林召航。结果林召航没把化学方程式说对，然后接下来的课程她就听得格外认真，这可能是一种她精神上面的自我补偿，在哟各方面没有表现好的时候就会在其他方面努力的表现自己。
一节文学概论课上认真听课的人并不多，林召航就认真的和其他人不一样的把两节课给听完了。并且在结束的时候整个人都神清气爽的。下课的时候整个人都仍旧是有精神的。
拿着纸张和毛笔班里的人都准备去上大字课。
到班级的时候林召航和刘晨飞都在位置上放好了东西，“航航，我还得给你说一遍，你得帮我练习普通话知道么。”
“知道了，我什么时候会不帮你啊。”
“我就知道你不会放弃我啊航航。”
“我为什么要放弃你呢，你可是咱们寝室的招牌好吧。”
“既然你这么说了，我就接受了哈哈。”
“你看你有所求的时候就是这么的好脾气。”
不过刘晨飞这个人也真的是很逗，明明是该写大字的课，整个人还惦记着自己的普通话过不去，“我不要在上课的时候这么丢人了，我该去好好地的充实自己。”一番话说得一本正经，同时听着还有很大的决心样子。
林召航：“放心吧，只要你好好的练习，结果都不会太差知道么。”
“虽然我相信你说的话，但是这个得练习到什么程度才可以啊。”
“不用考虑什么程度，就你自己尽力就好了知道吧。”
“以前我根本没有意识到这个的重要性，现在意识到了之后就觉着自己实在是太弱了怎么办啊。”刘晨飞对于眼前的形势实在是有些抓狂，同时她又是如此的无助，毕竟时间并不长就需要改善自己的一整套语言系统并非是一件简单的事情，这个让她整个人的头都很大，“我现在好烦啊航航。”
林召航无奈笑笑，“这还没开始呢，你就开始烦了，这可如何是好呢。”
“我是因为感到自己实在是太差了，无处从头开始啊。”
“这样啊，那我只能安慰你尽自己全力总能改善一些现状的对吧，你要是一直着急其实作用也不太大。你就有时间就好好练习，时间的力量强大知道？”
“唉”，刘晨飞还是止不住的叹了口气，“只能说我自己多多努力吧，说别的用处也不太大总之。”
“对啊，这你不都是明白的么。甚至比我懂得还多呢学霸。”
“你现在叫我学霸这不打我脸呢。”刘晨飞显得有些无精打采，也不像是平时那劲儿劲的感觉了，整个人有些萎靡。
“我这是在鼓励你，你就跟着我练习好吧，保证给你提高。”倒不是林召航自己盲目自信，只是她知道刘晨飞是一个对待学习很认真愿意死磕的人，在这个事情面前虽然是有些难度，但是终究会被她努力克服。这也是相处这么久以来她得出来的结论，那些敢于挑战的人本身就已经胜出来一半了。
“航航啊，我现在自己都没有底气。你对我就这么有信心啊？”
“不是因为这个，当初写剧本的时候不是还是你们跟我说我可以的吗，我自己其实那时候心理也没什么谱儿，就是写着看看，结果最后真的而被选上了，你说这个算不算是其实你们比我看得明白一些。所以我们看你就比你自己要客观一些，认为你可以也不会是我们就凭空说的一句话，而是这么久以来你给我们这些可以的信号。”
刘晨飞听了林召航这一番话就笑了起来，“你分析的还挺透彻，差点把我都给说服了。”
林召航反问道：“难道还没有说服你呢吗？”
刘晨飞捏着手，比划了一下，“差一点点儿，就差这么一点儿。”
“好吧，看来你是不容易被洗脑的那一类人。不过我还是要说的，只要你好好练练这个，最后真的不是问题啊。你现在就先别害怕就是了。按部就班慢慢来，一口吃不了胖子，心急吃不了热豆腐，都是这个道理对吧。”
“嗯，听了你的话我现在心理舒服多了，顿时有了好多信心！”刘晨飞又开始眉飞色舞起来，一改刚才那种愁云惨淡的样子面貌。林召航也开始乐呵呵起来，“老师估计快过来了。”
书法课上课的时候老师手里拿着几张很大的写有毛笔字的宣纸走了进来。
“今天这一节课我们来欣赏一下别人的毛笔字作品。之前我们主要是自己练习基本功，现在我们也需要同样培养自己的欣赏能力。如果一副字体你连欣赏都不会的话那也是没法做出分辨的，不知道到底怎么着才是真的好。所以这一节课呢我们就来培养大家的这个能力。当然，这个不是一朝一夕的事情，在课堂上我只能有所选择的给大家讲一些东西，至于其他更加具体的还需要大家下去的时候去找一些资料啊包括还有就是你可以自己在练习中不断地感悟升级自己的感觉，这些都很重要值得重视。”
说完之后老师拿着几幅大字用东西给支起来放在课堂上的桌子上面。
“大家注意一下开始了啊，你们先看几分钟，一会儿我请几个学生站起来评论一下，就用你们自己的话说就行。”
林召航之前还是没有这个评论的经验，就和一边的刘晨飞开始讨论起来，“这个该怎么评论啊。”
刘晨飞：“反正就用那些形容词形容就完了，反正咱们看着也看不出来个什么玩意儿是吧。”
这番话倒是实话，说的林召航连连点头，“我想着就用自己所有的形容词应该足够了。”
老师看着下面学生想的也差不多了，就提问了一个学生站起来。
学生说：“笔力遒劲，下笔随意。”
“没了吗？”老师问道。
学生想了一下说没了。
“其实你有没有注意到这个笔力其实还不够？”
学生又顶着宣纸上面的大字看了有几分钟，点头，“好像是。”
这个欲言又止的话让班里人都笑成一片。
老师说让她重新说一下，她接着说：“写的不够成熟。”
这次是老师被逗笑了，“什么是成熟什么是不成熟呢？好吧，你先做下，先听听别人同学怎莫说这个。”