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搭班老师这两天很苦恼个人总结应该怎么写。
虽然有很多话想说，但在手机上打出来都没有一页纸，肯定不过关的。
看来只能求救万能的唐老师了。
“唐老师，我那个个人总结怎么写啊，我觉的我每次都写不了多少。”
唐栖看了一眼她写的，这孩子太实诚了。
拿出手机，找出了一个示范文“学期末幼师个人总结。”
“你看看这种，就是模仿别人的形式，把你自己的写进去，适当的举一下班级例子，说说自己的想法之类的。”
果然姜还是老的辣啊
“不过园长会怀疑吗？”
搭班老师有些不放心。
“这有啥还怀疑的，又没让你抄，再说你到那天可以听到很多老师跟你的格式都会差不多的。”
唐栖开始整理思路，准备书写个人总结了。
搭班老师又迷糊了，什么“听”啊？
唐栖一边打字，一边说。
“就是到那天我们的个人总结会当着所有老师的面进行朗读。”
“啊，这么变态啊。”
想想就尴尬，当着那么多老师的面朗读。
唐栖很能理解她现在的心情，毕竟自己以前也是这么过来的，不过这些事多经历几次就好了。
低下头，继续琢磨自己的个人总结了。
搭班老师听了这个消息，像打了蔫的茄子一样趴在桌子上。
看着范文，也没心思去写了。
她需要一个平复期。
“唐老师，你们班的评语写完了吗？”
隔壁老王来串门了。
唐栖朝她眨眨眼，“搞定了。”
老王一脸不相信，这是神的速度吗？
“对，我就是神。”
唐栖开始得瑟了，完全忘记了眼前这个老王可是年级组长，一惹她，分分中给安排个任务。
老王看了一眼，“那你们两个现在在干什么？”
搭班老师趴在桌子上有气无力的，“写个人总结。”
“你们都是怪物吧，不过小妞你为什么无精打采的？”
唐栖看了一眼搭班老师笑笑，“她还在想在所有老师面前朗读个人总结的事儿呢。”
老王给了一个安慰的拍拍，“这没什么，到时候读的时候你可以请教一下你们唐老师第一次是怎么读的。”
老王说完这句话就跑了，她得继续回去跟自己的小搭班努力努力了。